场景一：校园街头
人物：小明（大学生）、小丽（大学生）、李老师（辅导员）、校园贷工作人员
场景描述：小明和小丽在校园街头闲逛，突然遇到一名校园贷工作人员。
对话：
小明：哎，你看，这就是传说中的校园贷，听起来好像挺方便的。
小丽：是啊，但我也听说很多负面消息，说这贷款利息高得吓人。
校园贷工作人员：哎呀，同学们，别听别人乱说。我们这贷款利率合理，手续简单，而且还能帮你们解决资金问题。
小明：真的吗？那我们试试看？
场景二：教室
人物：小明、小丽、同学们
场景描述：小明和小丽在教室里讨论校园贷的事情。
对话：
小明：我觉得校园贷听起来挺诱人的，但是我真的担心会陷入高利贷的陷阱。
小丽：我也有同样的担忧。听说有些人借了钱之后，利息越滚越多，根本还不上。
同学A：我听说有个同学就是被校园贷逼得跳楼了，这可不是闹着玩的。
李老师：同学们，我听说你们在讨论校园贷的事情。请大家一定要谨慎对待。校园贷虽然方便，但风险很大。如果遇到困难，一定要及时寻求帮助。
场景三：校园贷办公室
人物：小明、小丽、校园贷工作人员
场景描述：小明和小丽在校园贷办公室办理贷款手续。
对话：
校园贷工作人员：好的，小明同学，你的贷款申请已经批准了。但是请注意，我们的贷款利息是……（此处插入具体利息数据）
小明：啊？这么高？
小丽：是啊，我们还是算了，不要贷款了。
**场景四：心理辅导室
人物：小明、小丽、心理辅导员
场景描述：小明和小丽在心理辅导室寻求帮助。
对话：
心理辅导员：你们遇到什么困难了吗？
小明：我们想咨询一下关于校园贷的事情，担心会陷入高利贷的陷阱。
心理辅导员：首先，你们要明确自己的需求和还款能力。如果确实需要贷款，一定要选择正规渠道，了解清楚贷款的利率和还款方式。
小丽：那我们该怎么办呢？
心理辅导员：如果已经借了高利贷，首先要保持冷静，不要恐慌。然后，可以尝试与贷款方协商，看是否能够减免部分利息。如果协商不成，可以向学校或者有关部门求助。
场景五：校园贷宣传周
人物：小明、小丽、同学们、宣传人员
场景描述：学校举办校园贷宣传周，宣传人员向同学们介绍校园贷的风险和防范措施。
对话：
宣传人员：同学们，今天我们来普及一下关于校园贷的知识。请大家记住，理性消费，远离高利贷！
小明：是的，我们一定要提高警惕，不要让校园贷成为我们的负担。
小丽：没错，我们要学会自救，也要帮助身边的同学。
心理辅导员：非常好，希望同学们能够把今天学到的知识传播出去，让更多的人意识到校园贷的危害。
结尾：
通过一系列的心理情景剧，展示了校园高利贷的阴影以及如何自救。剧本旨在提醒大学生们提高警惕，理性消费，避免陷入高利贷的陷阱。同时，也鼓励大家在遇到困难时，及时寻求帮助，共同维护校园的和谐稳定。