在校园环境中，神经病康复者可能因为其病情的特殊性而成为校园暴力的目标。为了避免这种情况的发生，并给予受害者心理辅导支持，我们可以从以下几个方面入手：
一、加强校园安全意识教育
1. 开展心理健康知识普及
学校应定期举办心理健康讲座，向学生普及神经病的相关知识，消除对神经病患者的误解和歧视。通过这些活动，让学生了解到神经病患者并非洪水猛兽，他们同样需要关爱和理解。
2. 强化校园安全意识
学校要加强对学生的安全教育，让学生认识到校园暴力的危害性，自觉抵制校园暴力行为。
二、完善校园安全管理体系
1. 建立健全校园安全制度
学校应建立健全校园安全制度，明确校园暴力的界定和处理办法，对校园暴力行为进行严肃处理。
2. 加强校园巡逻和监控
学校应加强校园巡逻和监控，及时发现和处理校园暴力事件，确保校园安全。
三、关注神经病康复者的心理健康
1. 提供心理咨询服务
学校应设立心理咨询室，为神经病康复者提供心理咨询服务，帮助他们解决心理问题。
2. 开展心理辅导课程
学校可以邀请专业心理老师，为神经病康复者开展心理辅导课程，提高他们的心理素质。
四、构建关爱和支持体系
1. 成立关爱小组
学校可以成立关爱小组，由老师、同学和志愿者组成，关注神经病康复者的日常生活，及时发现问题并给予帮助。
2. 开展同伴互助活动
鼓励神经病康复者参加同伴互助活动，通过交流分享，增强他们的自信心和社交能力。
五、给予受害者心理辅导支持
1. 及时发现受害者
学校要关注校园暴力事件中的受害者，及时发现并给予关注。
2. 提供心理辅导
为受害者提供心理辅导，帮助他们走出心理阴影，恢复正常生活。
3. 加强家庭教育
与受害者家长沟通，共同关注孩子的心理健康，提高家庭教育水平。
总之，帮助神经病康复者避免校园暴力，并给予受害者心理辅导支持，需要学校、家庭和社会共同努力。通过加强校园安全意识教育、完善校园安全管理体系、关注神经病康复者的心理健康、构建关爱和支持体系以及给予受害者心理辅导支持等多方面措施，共同营造一个和谐、安全的校园环境。