在当前的教育与心理学领域中，应用心理专硕（应用心理硕士）是否属于教育类的问题，常常引发不少讨论。要弄清楚这个问题，我们首先需要了解应用心理专硕的教育背景、课程设置以及其在社会中的应用方向，从而揭示专业分类背后的学问。
应用心理专硕的教育背景
1. 学科性质：
- 应用心理学：是一门将心理学理论与方法应用于实际问题解决的科学。它涵盖了心理学的基本原理，并结合实际情境，如健康、教育、组织管理等，来研究和解决这些问题。
- 教育心理学：是应用心理学的一个分支，专注于研究教育过程中的心理现象，包括学习、教学、发展等方面。
2. 学位授予：
- 应用心理专硕学位通常由心理学或相关学院授予，而教育心理学方向的专硕则由教育学院或心理学院联合授予。
课程设置
1. 共同课程：
- 应用心理专硕和教育心理专硕在基础心理学、发展心理学、测量与统计、心理咨询与治疗等方面课程设置有较多重合。
- 教育心理专硕会特别增加教育心理学、课程与教学论、教育政策法规等课程。
2. 专业课程：
- 应用心理专硕的专业课程更加广泛，如工业与组织心理学、临床心理学、健康心理学等。
- 教育心理专硕则侧重于教育领域，课程包括学习心理学、教育测量与评价、特殊儿童心理学等。
社会应用方向
1. 应用心理学：
- 在教育、医疗、企业、政府等多个领域均有广泛应用。
- 如：在学校担任心理咨询师、在企业进行员工培训与评估、在政府部门从事心理健康服务等工作。
2. 教育心理学：
- 主要在教育领域发挥作用，如：在学校担任心理教师、从事教育政策研究、参与学校心理健康教育工作等。
是否属于教育类
从上述分析来看，应用心理专硕虽然与教育心理学有着紧密的联系，但其学科性质和应用方向更加广泛。因此，从严格意义上讲，应用心理专硕并不完全属于教育类，而是心理学领域的一个分支，在教育领域有广泛的应用。
专业分类背后的学问
1. 学科交叉性：
- 应用心理学和教育心理学的交叉性使得专业分类变得复杂，需要从多个维度进行考量。
- 学科交叉性也反映了现代社会科学的融合趋势。
2. 应用导向：
- 专业分类的目的是为了更好地培养适应社会需求的人才，因此应用导向是分类的重要依据。
- 应用心理专硕的教育背景和课程设置都是为了培养学生的实际应用能力。
总结来说，应用心理专硕是否属于教育类，取决于我们如何理解和定义“教育类”。从学科性质和应用方向来看，应用心理专硕更倾向于心理学领域，但在教育领域有广泛的应用。这一专业分类的背后，蕴含着丰富的教育理念和社会需求。