一、课程目标
- 知识目标：使学生了解网络世界的双面性，认识到网络成瘾、网络安全、网络暴力等问题的危害。
- 能力目标：培养学生辨别网络信息的能力，提高自我保护意识，学会在网络世界中保持心理健康。
- 情感目标：帮助学生树立正确的网络价值观，培养健康的网络行为习惯，增强人际交往能力。
二、课程内容
第一部分：网络世界的认识
主题：网络世界的概览
- 活动：播放网络世界相关视频，引导学生讨论网络在我们生活中的作用。
- 目标：让学生认识到网络既是信息宝库，也是潜在陷阱。
主题：网络成瘾的危害
- 活动：案例分析，讨论网络成瘾对个人和社会的影响。
- 目标：使学生了解网络成瘾的危害，提高自我控制能力。
第二部分：网络心理素养培养
主题：网络安全意识
- 活动：讲解网络安全知识，如个人信息保护、防骗技巧等。
- 目标：增强学生的网络安全意识，学会保护个人信息。
主题：网络暴力防范
- 活动：讨论网络暴力的表现形式，学习应对策略。
- 目标：使学生了解网络暴力的危害，掌握防范网络暴力的方法。
第三部分：网络心理健康维护
主题：网络社交技巧
- 活动：角色扮演，模拟网络社交场景，学习网络社交技巧。
- 目标：提高学生在网络中的沟通能力，建立良好的人际关系。
主题：情绪管理
- 活动：心理游戏，引导学生学习情绪管理方法。
- 目标：帮助学生学会调节情绪，保持心理健康。
三、教学方法
- 讲授法：结合多媒体课件，深入浅出地讲解网络主题知识。
- 讨论法：通过小组讨论，激发学生思考，培养批判性思维。
- 案例分析法：通过分析真实案例，让学生了解网络世界的复杂性和风险。
- 角色扮演法：模拟网络社交场景，提高学生的实际操作能力。
四、课程评价
- 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，如发言、讨论等。
- 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，如案例分析报告、网络社交技巧练习等。
- 心理测试：通过心理测试，了解学生在网络心理素养方面的提升情况。
五、教学资源
- 多媒体课件：包括网络世界相关视频、图片、图表等。
- 网络资源：提供相关网站、论坛等，供学生拓展学习。
- 心理测试工具：用于评估学生的网络心理素养。
通过本课程的学习，希望学生们能够在网络世界中找到心灵的导航，健康成长。