一、活动背景
随着社会的发展，儿童心理健康问题日益凸显。小学生正处于身心发展的重要阶段，面临学习、人际交往等多方面的压力。为了帮助小学生快乐成长，培养他们健康的心理素质，我们特举办此次心理辅导课——“快乐成长，心灵护航”。
二、活动目标
- 帮助小学生树立正确的自我认知，增强自信心。
- 培养小学生良好的情绪管理能力，学会调节情绪。
- 帮助小学生建立和谐的人际关系，提高沟通能力。
- 引导小学生学会感恩，珍惜身边的人和事。
三、活动对象
全市小学生
四、活动时间
2023年10月15日（星期日）
五、活动地点
XX市XX小学报告厅
六、活动流程
1. 开场致辞
（1）主持人介绍活动背景及目的。 （2）校领导致辞，对参与活动的学生表示欢迎。
2. 心理游戏
（1）游戏名称：《快乐传递》 （2）游戏目的：培养团队协作能力，让学生在游戏中感受到快乐。 （3）游戏规则：参与者分成若干小组，每组选出一个代表，代表将手放在前面一个人的肩膀上，依次传递下去。传递过程中，所有人不得发出声音，否则重来。
3. 心理讲座
（1）主题：学会情绪管理，做情绪的主人 （2）主讲人：XX心理咨询师 （3）内容：讲座将围绕情绪管理的重要性、情绪管理的方法等方面进行讲解。
4. 心理剧表演
（1）主题：《友谊的力量》 （2）内容：通过心理剧的形式，展示小学生如何建立和谐的人际关系。 （3）表演者：我校六年级学生
5. 感恩分享
（1）主题：学会感恩，珍惜身边的人和事 （2）内容：邀请学生分享自己在生活中遇到的感人故事，引导他们学会感恩。
6. 结束语
（1）主持人总结本次活动，对参与活动的学生表示感谢。 （2）校领导宣布活动结束。
七、活动准备
- 场地布置：提前布置好报告厅，确保音响、投影等设备正常使用。
- 人员安排：确定主持人、主讲人、表演者等工作人员。
- 物资准备：心理游戏道具、讲座PPT、心理剧剧本等。
八、活动注意事项
- 活动过程中，注意引导学生在游戏中积极参与，确保活动顺利进行。
- 讲座环节，要求主讲人语言生动、富有感染力，让学生在轻松的氛围中学习心理知识。
- 心理剧表演环节，鼓励学生展示自我，提高他们的自信心。
- 活动结束后，收集学生反馈意见，为今后开展类似活动提供参考。
九、预期效果
通过本次活动，使小学生掌握心理健康知识，提高心理素质，快乐成长。同时，增强他们的团队协作能力、情绪管理能力、感恩意识，为构建和谐校园、促进学生全面发展奠定基础。