在一个阳光明媚的下午，我国某中学的校园里发生了一件令人感动的小故事。这是一次由心理老师组织的班会，主题是“团结互助”。在这个特殊的班会上，同学们不仅收获了友谊，更见证了青春的力量。
故事的主人公是我们班的李明。他性格内向，平时很少与人交流，这让他在班级中显得有些孤独。在一次偶然的机会中，李明得知了自己患有轻度抑郁症。这个消息对他来说无疑是一个沉重的打击，他变得更加沉默寡言，与同学们的距离也越来越远。
心理老师看在眼里，急在心上。她决定利用班会的时间，开展一次以“团结互助”为主题的心理活动，希望通过这次活动，让同学们感受到班级的温暖，让李明重新融入集体。
班会当天，同学们早早地来到了教室。心理老师首先向大家介绍了这次班会的目的和意义，然后组织大家进行了一系列互动游戏。在游戏中，同学们需要相互配合，共同完成任务。在这个过程中，大家逐渐拉近了彼此的距离，也发现了李明的潜力。
游戏结束后，心理老师引导大家进行了一次深入的讨论。同学们纷纷发言，分享了自己在游戏中的感受和体会。这时，李明鼓起勇气，站了起来。他向大家讲述了自己的故事，表达了自己内心的痛苦和困惑。
听到李明的讲述，同学们纷纷伸出援手。有的同学主动与他交流，了解他的需求；有的同学则分享了自己的经历，鼓励他勇敢面对困难。在大家的关爱下，李明的脸上渐渐露出了笑容。
班会结束后，同学们自发组成了一支关爱团队，定期与李明交流，关心他的生活和学习。在大家的帮助下，李明的病情得到了明显改善，他重新找回了自信，与同学们的关系也变得更加融洽。
这次团结互助的心理班会，不仅让李明感受到了青春的力量，也让其他同学明白了团结互助的重要性。在今后的学习和生活中，他们将继续发扬这种精神，共同成长，共创美好未来。
这个故事告诉我们，青春的力量是无穷的。只要我们团结一心，互帮互助，就能战胜一切困难，迎接美好的明天。让我们一起为青春喝彩，为团结互助点赞！