引言
学生心理档案是学校心理健康教育工作的重要组成部分，它记录了学生的心理发展状况、个性特点、家庭背景等信息，对于学校开展针对性的心理健康教育和干预具有重要意义。本文将详细介绍学校心理联络员在填写学生心理档案时所需遵循的指南与模板。
一、填写指南
1. 认真阅读《学生心理档案》填写说明
在填写学生心理档案之前，心理联络员应仔细阅读《学生心理档案》填写说明，了解档案的填写要求、注意事项以及保密原则。
2. 确保信息准确、完整
在填写学生心理档案时，心理联络员应确保所填写的信息准确、完整，不得遗漏重要信息。对于不确定的信息，应及时与班主任、家长或学生本人核实。
3. 保护学生隐私
心理联络员在填写学生心理档案时应严格遵守保密原则，不得将学生个人信息泄露给无关人员。
4. 关注学生心理发展
在填写学生心理档案时，心理联络员应关注学生的心理发展状况，及时发现学生心理问题，为学校开展心理健康教育工作提供依据。
5. 定期更新档案
学生心理档案应定期更新，以反映学生心理发展的最新情况。
二、填写模板
以下为学生心理档案填写模板，供心理联络员参考：
1. 基本信息
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 姓名 | |
| 性别 | |
| 年龄 | |
| 学号 | |
| 班级 | |
| 家庭住址 | |
| 联系电话 | |
| 家庭成员 |
2. 心理发展状况
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 个性特点 | |
| 情绪情感 | |
| 人际关系 | |
| 学习状态 | |
| 生活习惯 |
3. 家庭背景
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 家庭结构 | |
| 家庭教育方式 | |
| 家庭经济状况 | |
| 家庭成员职业 | |
| 家庭成员健康状况 |
4. 心理健康问题
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 已发现的心理健康问题 | |
| 需要关注的心理问题 | |
| 已采取的心理干预措施 |
5. 其他
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 心理联络员意见 | |
| 班主任意见 | |
| 家长意见 |
结语
学生心理档案的填写是一项重要的工作，心理联络员在填写过程中应认真负责，确保档案的准确性和完整性。通过建立完善的学生心理档案，有助于学校更好地开展心理健康教育工作，促进学生全面发展。