周一：心理健康教育课程
主题句：以“认识自我，悦纳自我”为主题，帮助学生建立正确的自我认知。
内容：
- 上午：开展心理健康教育课程，通过互动游戏、案例分析等方式，引导学生认识自我，了解自己的情绪和需求。
- 下午：组织学生进行自我探索活动，如绘制自我画像、撰写自我介绍等，帮助学生深入认识自己。
周二：情绪管理培训
主题句：教授学生情绪管理技巧，提高他们的情绪调节能力。
内容：
- 上午：开展情绪管理讲座，介绍常见的情绪类型及应对方法。
- 下午：组织学生进行情绪管理角色扮演，让他们在模拟情境中学习如何处理负面情绪。
周三：团队建设活动
主题句：通过团队建设活动，增强学生的团队协作能力和沟通能力。
内容：
- 全天：组织学生参加户外拓展活动，如信任背摔、穿越电网等，让学生在活动中学会相互信任、支持。
周四：心理咨询辅导
主题句：为有需要的学生提供一对一的心理咨询辅导，解决他们的心理问题。
内容：
- 全天：心理咨询师根据预约情况，为学生提供个性化的心理辅导服务。
周五：心理健康知识宣传
主题句：通过多种渠道宣传心理健康知识，提高学生的心理健康意识。
内容：
- 上午：在校园内张贴心理健康海报，发放心理健康宣传资料。
- 下午：开展心理健康知识讲座，邀请专家为学生讲解心理健康知识。
周六：家庭心理健康教育
主题句：引导家长关注孩子的心理健康，共同营造良好的家庭氛围。
内容：
- 全天：组织家长参加心理健康教育讲座，分享家庭教育经验，帮助家长了解如何关注孩子的心理健康。
周日：总结与反思
主题句：对一周的心理辅导工作进行总结，反思工作中的不足，为下周的工作做好准备。
内容：
- 全天：心理辅导团队召开会议，总结一周工作成果，讨论下周工作计划。